[帮助文档] 数据总线DataHubC++SDK参考
数据总线DataHubC++SDK参考
《C++语言基础》实践参考——max带来的冲突
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目3-max带来的冲突】 分析下面程序出现的编译错误，给出解决的方案。 #include<iostream> using namespace std; //定义函数模板 template<class T> T max(T a, T b)...
《C++语言基础》实践参考——有些数的阶乘不算了
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目2-有些数的阶乘不算了】 求n!的函数，当用户的输入为负数，以及输入数太大时（例如大于12），使用异常处理机制予以拒绝，并给出恰当的提示。 [参考解答] #include <iostream> using namespace std; int f...
《C++语言基础》实践参考——平方根中的异常
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目1-平方根中的异常】 编写一个程序，求输入数的平方根。设置异常处理，当输入负数时采用异常处理机制给出提示。 [参考解答] #include<iostream> #include<cmath> using namespace std; ...
《C++语言基础》实践参考——小玩文件
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目1 - 小玩文件】（1）下面程序的功能是统计文本文件abc.txt中的字符个数，请填空将程序补充完整。 #include <iostream> #include <cstdlib> #include ___________...
《C++语言基础》实践参考——Josephus(约瑟夫环)问题
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目-Josephus(约瑟夫环)问题】n个小孩子围成一圈，从第一个小孩子开始顺时针方向数数字，到第m个小孩子离开，这样反反复复，最终只剩下一个小孩子，求第几个小孩子留下？ 提示：约瑟夫环即是一个首尾相连的链表，在...
《C++语言基础》实践参考——点、圆的关系
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目4 - 点、圆的关系】（1）先建立一个Point(点)类，包含数据成员x,y(坐标点)；（2）以Point为基类，派生出一个Circle(圆)类，增加数据成员(半径)，基类的成员表示圆心；（3）编写上述两类中的构造、析构函数及必要运算符...
《C++语言基础》实践参考——类族的设计
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目4 - 类族的设计】 按以下的提示，由基类的设计和测试开始，逐渐地完成各个类的设计，求出圆格柱体的表面积、体积并输出并且完成要求的计算任务： （1）先建立一个Point(点)类，包含数据成员x,y...
《C++语言基础》实践参考——复数类中的运算符重载（续）
返回：贺老师课程教学链接 项目要求 【项目1-复数类中的运算符重载（续）】在复数类中的运算符重载基础上（1）再定义一目运算符 -，-c相当于0-c。（2）定义Complex类中的<<和>>运算符的重载，实现输入和输出，改造原程序中对运算结果显示方式，使程序读起来更自...
《C++语言基础》参考——学生可以相加吗？
返回：贺老师课程教学链接 谈及运算，我们总是习惯“数”的运算。而实际上，像时间之类的对象也是可以进行加减运算的。再进一步，我们的思维还可以拓展，运算加以加到任何事物上，只要我们可以为这些“运算”设计好意义。 例如：有班级类和学生类。两个学生相加，组成了一个由两个学生构成的班级；班级加学生，代...
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