《C语言及程序设计》程序阅读——二维数组

返回:贺老师课程教学链接 阅读下面的程序,写出输出结果。在阅读中,建议“画”出二维数组,其中有不少精彩的处理手法等待你去发现。(1)#include <stdio.h> int main( ) { int a[6][6],i,j ; for (i=1; i<6 ; i++) for...

《C语言及程序设计》程序阅读——数组与指针

返回:贺老师课程教学链接 (1) #include &lt;stdio.h&gt; int main() { int a[]= {2,4,6,8,10}; int y=1,x,*p; p=&amp;a[1]; for(x=0; x&lt;3; x++) y+=*(p+x); printf("y=%d...

你的第一门C语言课

44 课时 |
15429 人已学 |
免费

C语言学习教程

128 课时 |
19187 人已学 |
免费
开发者课程背景图

《C语言及程序设计》程序阅读——查找和排序

返回:贺老师课程教学链接 1、下面的程序是输出数组中最大元素的下标(p表示最大元素的下标),请将程序补充完整。 #include<stdio.h> int main() { ______(1)_______; int s[]= {1,-3,0,-9,8,5,-20,3}; for(i=0...

《C语言及程序设计》程序阅读——一维数组初步

返回:贺老师课程教学链接 阅读下面的程序,学会使用数组。若感觉太小儿科的题目,可以直接跳过。不过,要是阅读困难,还是要老老实实地对照运行结果,以及借助单步调试的工具,搞清求值并显示的过程。(1) #include<stdio.h> int main() { int a [6]= {2,-...

《C语言及程序设计》程序阅读——静态局部变量

返回:贺老师课程教学链接 阅读下面的程序,对照实际运行结果检验学习成果。(1) #include<stdio.h> int fun(int a,int b) { static int m=0,i=2; i+=m+1; m=i+a+b; return (m); } int main() {...

《C语言及程序设计》程序阅读——函数应用

返回:贺老师课程教学链接 (1)若输入的值是 -125,写出下面程序的运行结果。#include<stdio.h> #include <math.h> void fun (int n) { int k,r ; for (k=2; k<=sqrt(n); k++) { r...

《C语言及程序设计》程序阅读——参数传递方式:传值与传地址

返回:贺老师课程教学链接 请分析下面程序的输出结果,对照在计算机上的运行结果,解释得到输出的过程。 建议:通过在纸上画出内存变化的过程,洞悉计算机执行的过程。(1) #include<stdio.h> void fun(int x,int y,int *z) { *z=x*x+y*y; ...

《C语言及程序设计》程序阅读——函数起步

返回:贺老师课程教学链接 (1)请说出下面程序的输出 #include &lt;stdio.h&gt; int fun(int x,int y) { return(x*y); } int main() { int a=7,b=5; printf("%d\n",fun(a,b)); return 0;...

《C语言及程序设计》程序阅读——用break和continue改变流程

返回:贺老师课程教学链接 (1)#include <stdio.h> int main( ) { int a,b; for (a=1,b=1 ; a<=100 ; a++) { if (b>=20) break; if (b%3==1) { b+=3 ; ...

《C语言及程序设计》程序阅读——用循环累加

返回:贺老师课程教学链接&nbsp; 写出下面程序运行的结果。(1) #include &lt;stdio.h&gt; int main( ) { int i,m=1; for(i=5; i&gt;=1; i--) { m=(m+1)*2; printf("m=%d\n",m); } return ...

本页面内关键词为智能算法引擎基于机器学习所生成,如有任何问题,可在页面下方点击"联系我们"与我们沟通。

C语言程序设计相关内容

C语言更多程序设计相关