文章 2015-03-09 来自:开发者社区

《C语言及程序设计》实践项目——用循环处理文字

返回:贺老师课程教学链接  【项目1:M$pszi$y是嘛意思?】小明让同学传纸条给小丽,纸条上写着M$pszi$y。小丽接到会心一笑,大家却不知所云。他们俩的花招瞒不过老师,给你一个程序,输入M$pszi$y,输出的,就是小明的真实意思!老师真坏!下面,该你运行程序了,明白这样的处理方式后,扩展完成后面的两项工作: #include <stdio.h> int main()...

文章 2015-03-09 来自:开发者社区

《C语言及程序设计》实践项目——用循环累加

返回:贺老师课程教学链接  【项目1:分数的累加】编程序,输出1/3-3/5+5/7-7/9…+19/21的结果提示:如果直接解决上面的问题有困难,可以设计一条“由易到难”的路线,逐渐解决其中要解决的问题,让自己的思路明朗起来。(1)1+2+...+20  ——这个应该会(2)1+1/2+1/3+…+1/20  ——分数的累加,注意两个整型相除,商也为整型,而显然求和...

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文章 2015-02-28 来自:开发者社区

《C语言及程序设计》实践项目——循环控制结构流程图

返回:贺老师课程教学链接  画出实现下面求解任务的流程图 1、简单循环的流程图(提示:m是一个变量,在程序中输入)(1)求1到m的倒数和,即  (2)求1到m的平方和(3)求1到m间所有奇数的和(4)求值:  (5)求m!,即  [参考解答]2、次数不定的循环的流程图(1)用如下公式求  的近似值(计算直到最后一项的绝对值小于0.00001)  (2)Fibonacci数列在计...

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